موقع الإعــــــلام التربــــوي

أنت غير مسجل لدينا يجب عليك التسجيل حتى يمكنك الاستفادة الكاملة من مواضيع المنتدى

ملاحظة : يجب عليك التسجيل ببريدك الالكتروني الصحيح حتى يتم تفعيل حسابك, يتم إرسال رسالة التفعيل إلى بريدك الالكتروني ولا يمكن الاستفادة من التسجيل بدون تفعيل عضويتك وسيتم حذف العضوية الغير مفعلة



انضم إلى المنتدى ، فالأمر سريع وسهل

موقع الإعــــــلام التربــــوي

أنت غير مسجل لدينا يجب عليك التسجيل حتى يمكنك الاستفادة الكاملة من مواضيع المنتدى

ملاحظة : يجب عليك التسجيل ببريدك الالكتروني الصحيح حتى يتم تفعيل حسابك, يتم إرسال رسالة التفعيل إلى بريدك الالكتروني ولا يمكن الاستفادة من التسجيل بدون تفعيل عضويتك وسيتم حذف العضوية الغير مفعلة

موقع الإعــــــلام التربــــوي

هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

موقع الاعــــــلام الــتربــوى أول موقع عربى فى الشرق الاوسط متخصص فى مجال الاعلام المدرسى ولطلاب وخريجى قسم الاعلام التربوى ولمشرفى الاذاعة والصحافة والمسرح المدرسى من هنا تبدأ خطواتك الاولى نحو التفوق

 أهلا ومرحبا بكم فى موقع الآعلام التربوى أول موقع عربى فى الشرق الاوسط متخصص لطلاب وخريجى قسم الاعلام التربوى ولمشرفى الاذاعة والصحافة والمسرح المدرسى من هنا تبدأ خطواتك الاولى نحو التفوق نتمنى  من الله عز وجل ان تستفيدوا معنا كما نتمنى منكم التواصل والمشاركة معنا
تنــــــوية هام

 فى حالة رغبة الزوار بالتسجيل فى المنتدى الضغط على زر التسجيل ثم ملئ الحقول الفارغة والضغط على زر انا موافق ستصل رسالة اليك على الاميل الخاص بك أضغط على الرابط لتفعيل تسجيلك وفى حالة عدم وصول رسالة التفعيل ستقوم الادارة خلال 24 ساعة بتفعيل أشتراك الاعضاء

ملاحظة : يجب عليك التسجيل ببريدك الالكتروني الصحيح حتى يتم تفعيل حسابك, يتم إرسال رسالة التفعيل إلى بريدك الالكتروني ولا يمكن الاستفادة من التسجيل بدون تفعيل عضويتك ....
نظرا لوجود التعديلات والصيانة المستمرة للمنتدى يرجى من أعضاء المنتدى وضع مقترحاتهم ووجهة نظرهم لما يرونة أفضل وذلك فى منتدى الشكاوى والمقترحات ....... فشاركونا بوجهة نظركم لرقى المنتدى

الآن ..... يمكن لزوار موقعنا وضع تعليقاتهم ومواضيع بدون اشتراك أو تسجيل  وذلك فى منتدى الزوار .... كما يمكن للجميع ابداء أراؤكم بكل حرية وبدون قيود فى حدود الاداب العامة واحترام الاديان فى منتدى شارك برأيك وفى حدوث تجاوز من احد الآعضاء أو الزوار ستحذف المشاركة من قبل ادارة الموقع

 التعليقات المنشورة من قبل الاعضاء وزوار الموقع تعبر عن اراء ناشريها ولا تعبر عن رأي الموقع 
الاخوة  الكرام زوار وأعضاء موقع الاعلام التربوى المنتدى منتداكم انشئ لخدمتكم فساهموا معنا للنهوض به

إدارة المنتدى تتقدم بالشكر للاعضاء المتميزين  وهم  (المهندس - الباشا - شيماء الجوهرى - الاستاذ - محمد على - أسماء السيد - الصحفى - كاريكاتير - المصور الصحفى - العربى - الرايق - القلم الحر  - ايكون - ابو وردة - انجى عاطف - الروسى - rewan - ام ندى -  esraa_toto - بسمة وهبة - salwa - فاطمة صلاح - السيد خميس - ليلى - أبوالعلا البشرى )  على مساهماتهم واهتماماتهم بالمنتدى


2 مشترك

    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية

    موسى محمد المسلمانى
    موسى محمد المسلمانى
    عضو جديد
    عضو جديد


    عدد المساهمات : 14

    نقاش الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية

    مُساهمة من طرف موسى محمد المسلمانى السبت يوليو 31, 2010 9:30 pm


    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية I346017713627586

    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية


    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية
    المرجع الأساسي الذي استخدم في الدورة هو كتاب ( supervision of instruction ) وقد تم التطرق فيه لعدة أبواب أهمها :
    الإشراف من أجل مدارس ناجحة .
    المعرفة
    المهارات الشخصية .
    المهارات الفنية .
    وقد رأيت أن أتطرق للموضوع الأول ( الإشراف من أجل مدارس ناجحة ) ، وذلك لأنني أحمل هم الرقي بالإشراف للنهوض بالمدارس لتؤدي دورها بفعالية . وتجدون برفقه خلاصة إجمالية للموضوع ، أتمنى أن تقع في نفس كلٍ منا لتدفعنا لتحقيق دور العملية التربوية من خلال الإشراف الفعال الذي نصبو إليه .
    الإشراف من أجل مدارس ناجحة
    قام فريق من الباحثين المتخصصين في التربية بجولات ميدانية على أنماط مختلفة من المدارس في أمريكا . ودعنا نستعرض ما لاحظوه فعلياً بهذه المدارس :
    النمط الأول : مدرسة فني تايلر العليا ( Finnie Tyler High School )
    تقع في مدينة من الطبقة المتوسطة ، عدد طلابها 1200 طالب. مع دخول أعضاء الفريق وجدوا لوحة إرشادية تدلهم على المكتب ، ورأوا في فناء المدرسة الطلاب يتجولون ، أبناء وبنات يتحدثون في مجموعات
    كانت إدارة المدرسة على علم مسبق بالزيارة ، فعندما قدموا أنفسهم للسكرتارية والإدارة رحبوا بهم ودعوهم للتجوال بالمدرسة والتحدث للطلاب والمدرسين وبقية أعضاء هيئة التدريس . علما بأن كل من بالمدرسة قد أعلموا بالزيارة التي تهدف لوقوف الباحثين على كيفية سير المدرسة .
    - رأي المدير : أبلغهم بأنهم سيجدون مدرسته مدرسة لطيفة ، وبالفعل وجدوها كما قال المدير في وصفه لها.
    فالطلاب يبدون سعداء وفي حرية تامة ويجتمعون مع بعضهم البعض حتى في وقت التدريس . المدرسون يضحكون مع الطلاب ، والضحكات تعلو وتنخفض .
    - أراء المعلمين : أعلم المعلمون الباحثين بأنهم يدرسون ما يشاءون ، ويؤدون بالطريقة التي تروق لكل منهم ، فالمعلمون لنفس المادة يدرسون كتب موحدة ولكن بالطرق التي تعجب كلٍ منهم . كما أفادوا بأن هناك تجمعات تقليدية لهم يوم الجمعة في أماكن البيتزا يجتمع فيها المدرسون والإداريون . قال لهم أحد المدرسين المتمرسين " خبرته سبع سنوات " أنهم في وضع نموذجي يحبون بعضهم البعض والإدارة تتركهم لوحدهم ، يقول انه تمت ملاحظته سنة واحدة ، ويجتمع في شعبة تخصصه مرة في الشهر . ولا يرغب في العمل في غير هذه المدرسة .

    ================================
    موقع الآعلام التربوى
    ei4eg.yoo7.com
    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 66001229


    موسى محمد المسلمانى
    موسى محمد المسلمانى
    عضو جديد
    عضو جديد


    عدد المساهمات : 14

    نقاش رد: الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية

    مُساهمة من طرف موسى محمد المسلمانى السبت يوليو 31, 2010 9:31 pm


    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية I346017713627586
    ملاحظة :
    الصفوف تختلف عن بعضها في الكثافة ، غالبية المعلمين يقفون أمام الصف يحاضرون ويوجهون الأسئلة ، ونادرا ما تبدأ الصفوف في وقت واحد . الطلاب جيدين ليس أكاديميا ولكن هذه المدرسة محبوبة لهم .
    النمط الثاني : مدرسة جيرماندو الابتدائية ( Germando Elementary School )
    تقع في ضاحية صحية من المدينة ، بها 600 طالب . تبع الفريق اللوحة الإرشادية التي تدلهم على مكتب المدير .
    دخلوا مكتب المديرة ووجدوا عندها اثنين من الطلاب ودموعهم تجري ويبدو عليهم الخوف والرعب . رحبت المديرة بالفريق الزائر وأعطتهم جدول لمقابلة بعض المدرسين ، وطلبت منهم عدم الزيارة أثناء التدريس . قالت لهم أنهم سيجدون المدرسة سفينة محكمة الإغلاق ، المدرسون والطلاب يعرفون واجباتهم والمدرسون هنا للتدريس وأنا أتحقق من ذلك .
    ملاحظات الفريق الزائر:
    - بعض الطلاب يقفون في الصفوف ووجوههم للجدار .
    - فناء المدرسة هادي جدا ، وأبواب الصفوف مغلقة .
    - تتشابه الصفوف في الأدراج المرصوصة بانتظام وفي وقفة المدرسين أمام الصفوف وفي لوحات التعليمات المعلقة على الجانب الأيمن من كل سبورة .
    - المعلمون ليسوا فقط في نفس المنهج وإنما في نفس الصفحة .
    - المعلمون كأصحاب المهارات ( businesslike ) بعضهم يتظاهر بإبداء المودة للطلاب والبعض الآخر حازم .
    - الطلاب هادئون ويبدون مصغين ، لكن يبدو عليهم عدم الارتياح .


    ================================
    موقع الآعلام التربوى
    ei4eg.yoo7.com
    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 66001229

    موسى محمد المسلمانى
    موسى محمد المسلمانى
    عضو جديد
    عضو جديد


    عدد المساهمات : 14

    نقاش رد: الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية

    مُساهمة من طرف موسى محمد المسلمانى السبت يوليو 31, 2010 9:33 pm



    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية I346017713627586
    رأي أحد المعلمين :
    أجاب أحد المعلمين بأن المديرة حددت التوزيع بنفسها وتعرف ما يتم تدريسه في كل درس ، وقد حددت المادة والجدول والزمن والتوزيع في اجتماع سابق ، وهي تتطلع الإعداد مرة كل أسبوع ، وتزور كل مدرس مرة على الأقل كل أسبوعين ، ولها مساعد يزور ويعطيها تقرير . كما أفاد المعلمون بأنهم عندما يحاولون إجراء بعض التغييرات أو التعديلات فإنهم يواجهون بالرفض من الإدارة ، والذي لا يستجيب لتطبيق تعليمات الإدارة يجبر على الاستقالة .
    هذان مثالان واقعيان لمدرستين حقيقيتين .
    فأي منهما مدرسة ناجحة ؟
    أي منهما تحقق حضوراً أفضل ؟
    أي منهما ذات مواقف ايجابية ؟
    أي منهما تحقق تحصيل للدارس ؟
    النتيجة :
    1. كلاهما لا يحقق شيئا مما يذكر ، وكلاهما غير فاعل ومتوسط الجودة ، فالمدارس الناجحة تختلف عن هاتين المدرستين .
    2. بالنسبة للإشراف التعليمي :
    تايلر تبدو عديمة الإشراف ، بينما جيرماندو فالمراقبة فيها أكثر مما يجب
    3. بالنسبة للإشراف الفعال : لا يوجد في أي منهما إشراف فعال وكلاهما تفتقر إليه .
    4. تايلر تحقق أهداف و احتياجات المدرسين الشخصية . بينما جيرماندو تحقق أهداف الأنظمة التي تضعها إدارتها . ففي المدارس الناجحة تجد أن الرغبات الشخصية للإفراد تتحقق من خلال الأهداف النظامية ، ولا يوجد ذلك في المدرستين .
    5. ومن حيث المناخ العام للعمل فالمدرستان تبدوان متباينتين .

    ================================
    موقع الآعلام التربوى
    ei4eg.yoo7.com
    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 66001229

    موسى محمد المسلمانى
    موسى محمد المسلمانى
    عضو جديد
    عضو جديد


    عدد المساهمات : 14

    نقاش رد: الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية

    مُساهمة من طرف موسى محمد المسلمانى السبت يوليو 31, 2010 9:35 pm


    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية I346017713627586
    النمط الثالث : ( Progress Middle School ) .
    وصل الفريق المدرسة وقابلهم سكرتير المدرسة الذي أبلغهم بأن مدير المدرسة سيقابلهم بعد نهاية الحصة . وذلك لأن المدير مشغول الآن بتدريس صف المدرس ( س ) بينما المدرس ( س ) في زيارة لصف المدرس ( ص ) ضمن البرامج المعدة بالمدرسة . فجلسوا ينتظرون في صالة المدرسين والتي وجدوا فيها معلمين مشغولين بالمناقشة عن نظم الإعداد للدروس .
    ملاحظات الفريق الزائر
    - الطلاب مشغولون بالمشاركة وأن التعليم تعاوني .
    - التعلم النشط يبدو هو شغل الطلاب الشاغل بالمدرسة .
    - المعلمون في بعض الصفوف يضعون الطلاب في مواقف منافسات تحقق أعلى مستوى للفهم والإدراك وتطبيق ما تعلموه .
    - المدرسون يعطون الطلاب تغذية راجعة مما يذلل الصعاب ويحقق أعلى مستويات الفهم .
    - حضر الفريق اجتماع للمدرسين يتناقشون فيه ، ويبدون فيه مقترحات لتطوير المناهج و إعداد بحوث تتعلق بالموضوع .
    فمدرسة ( progress M. Sch. ) ذات مواصفات تحكمها الصداقة والعلاقات الاجتماعية التربوية ، لها أهداف تربوية متداخلة لتحسين عمليتي التعليم والتعلم .
    الاحترام فيها مبني على مبدأ الحوار والإنتاج ، القبول والرفض ، تحكمه عملية السير للأفضل ، تحترم وتتقبل الآراء الحكيمة المبنية على أسس علمية والتي تقود لقرارات تعليمية تهدف لتحسين عملية التعلم للطالب الذي يعتبر محور العملية التعليمية .
    فهي نموذج للمدرسة الكلية التي تتميز بالتفاعلات التي تهدف لتحسين المناخ المدرسي العام وتهيئته لعمليتي التعليم والتعلم . و تتيح المناقشة الصريحة طالما أنها تؤدي للتغير للأفضل . عمليتي التعليم والتعلم من خلال مسؤلياتها ومعرفة دورها التربوي .
    هذا النموذج من المدارس يدار بـ :
    1. التعليم الملائم الذي يبشر بخير بتحقيقه للأهداف.
    2. الشخصية ذات الفهم و البصيرة التي تتخذ القرار.
    3. عملية الدراسة النقدية المبنية على المناقشة والدراسات والبحوث .
    النتيجة :
    من مثل هذه المدارس ينبع إشراف التعلم الفعال الذي يحقق الغاية ويوجه سير العملية التربوية في الاتجاه السليم للعالم .
    ================================
    موقع الآعلام التربوى
    ei4eg.yoo7.com

    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 66001229

    على فتحى
    على فتحى
    نائب المدير العام
    نائب المدير العام


    تاريخ الميلاد : 24/07/1984
    النوع : ذكر

    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية Takrim
    العمر : 39
    عدد المساهمات : 2769

    الاسد

    نقاش رد: الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية

    مُساهمة من طرف على فتحى الأحد سبتمبر 26, 2010 2:40 am


    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية I346017713627586
    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 2236611269702456
    مشكور جدا الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 579156
    على الموضوع الرائع والمتميز
    نتمنى منكم الابداع والتواصل دائما

    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية Domain1d762bc30c
    الإشراف التربوي _دورة في مدارس في الولايات الأمريكية 500image








      الوقت/التاريخ الآن هو الأحد مايو 19, 2024 11:52 am